東莞戶(hù)外拓展通天塔拓展項(xiàng)目

東莞戶(hù)外拓展通天塔拓展項(xiàng)目背景：《圣經(jīng)》中有這樣一個(gè)故事：上帝的子民們?cè)髨D建造一座通天塔，向仙界“示威”，以顯示人類(lèi)強(qiáng)大的力量。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們說(shuō)的是同一種語(yǔ)言，因此 溝通驚人的順暢，建設(shè)進(jìn)一日千里，終于令這項(xiàng)工程驚動(dòng)了上天。于是耶和華混淆了人類(lèi)的語(yǔ)言，使人與人之間的溝通變得困難，高塔工程再也無(wú)法繼續(xù)，種族沖突 和仇視也因?yàn)檎`解而從此一發(fā)不可收拾……

東莞戶(hù)外拓展通天塔拓展項(xiàng)目：東莞戶(hù)外拓展各組隊(duì)員利用提供的繩子和EVA板在規(guī)定的40分鐘時(shí)間里，在人不離地、不借助任何外力的情況下，將箱子盡可能高的壘起來(lái)，最低要實(shí)現(xiàn)13個(gè)箱子的高度。其意義是在有限資源的情況下，開(kāi)拓思路，巧想辦法，把任務(wù)完成地更好。

項(xiàng)目目標(biāo)：

以發(fā)展的眼光看問(wèn)題，做到思維創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，從創(chuàng)意到創(chuàng)收的過(guò)程所體現(xiàn)的管理學(xué)要素; 體會(huì)和理解合理分工的重要性，并探討如何進(jìn)行合理分工; 遇到分歧時(shí)如何解決問(wèn)題?如何使合理建議得到采納; 建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)自豪感、組織歸屬感; 領(lǐng)導(dǎo)者如何進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)，如何激勵(lì)人心; 敢于嘗試，打破思維定勢(shì)。

項(xiàng)目意義 ：

無(wú)論是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，還是員工，溝通都無(wú)時(shí)無(wú)刻不貫穿于工作與生活之中。本項(xiàng)目以《圣經(jīng)》中的古老的巴別塔為背景，以重建企業(yè)溝通通天 塔為目標(biāo)，從個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織三個(gè)緯度著手，從溝通心態(tài)、建立信任、溝通技能、溝通渠道、跨越?jīng)_突等五個(gè)方面進(jìn)行了深度的剖析和引導(dǎo)，以案例分析、項(xiàng)目體 驗(yàn)、測(cè)評(píng)等多種體驗(yàn)方式作為知識(shí)載體，系統(tǒng)的將組織中的溝通問(wèn)題進(jìn)行了講解并提出了切實(shí)可行的行動(dòng)方案。 團(tuán)勝拓展機(jī)構(gòu)是國(guó)內(nèi)體驗(yàn)培訓(xùn)領(lǐng)域的“黃埔軍?！薄Ｔ隗w驗(yàn)式培訓(xùn)、戶(hù)外教育理論、專(zhuān)項(xiàng)主題研究、軟件實(shí)操開(kāi)發(fā)等軟件設(shè)施方面已走在行業(yè)前列;而硬件拓展設(shè) 備、拓展器材、東莞戶(hù)外拓展設(shè)施設(shè)計(jì)建造和大型獨(dú)資實(shí)操基地等硬件設(shè)施方面同樣領(lǐng)先全國(guó)。強(qiáng)大的課程研發(fā)隊(duì)伍，與國(guó)際接軌的先進(jìn)培訓(xùn)理念，完善的硬件設(shè)備，優(yōu)越的 服務(wù)意識(shí)，明陽(yáng)天下拓展始終秉承“專(zhuān)業(yè)致勝，效果為王”的理念，為成千上萬(wàn)的客戶(hù)打造專(zhuān)業(yè)化、高標(biāo)準(zhǔn)的拓展培訓(xùn)方案。http://apyushu.cn


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